Елена войнова прически фото

Елена войнова прически фото
Елена войнова прически фото

Дети старшего дошкольного возраста — это маленькие первооткрыватели, исследующие и познающие окружающий мир посредством эмоционального восприятия и личного чувственного опыта. Важно, чтобы родители и педагоги активно развивали естественную любознательность и творческую инициативность ребёнка, занимаясь вместе с ним увлекательными видами изобразительной деятельности. Аппликация введёт малыша в мир цвета и формы, познакомит с геометрическими фигурами, даст первичные навыки пространственного моделирования, разовьёт представление о пропорции и правилах композиции.

Содержание

Особенности проведения занятий по аппликации в старшей группе

Аппликация — это создание сюжетных или предметных композиций из прикреплённых к основе (картон, дерево, ткань) фигурных элементов или узоров, вырезанных из бумаги, сухих листьев, ткани, кожи. Разноцветная композиция может крепиться путём приклеивания или пришивания. Такой вид творческого моделирования оказывает благотворное воздействие на развитие мелкой моторики, образного и пространственного мышления, сенсорного восприятия и интеллектуальных способностей ребёнка.

Старшие дошкольники благодаря кропотливой работе педагогов совершенствуют свои технические навыки работы с ножницами, что позволяет смелее и увереннее творить и экспериментировать, создавать интересные художественные образы и сюжетные композиции в жанре аппликации. Для воспитанников старшей группы нет тематических ограничений в проведении занятий по аппликации. Это могут быть известные литературные сюжеты или вымышленные истории, праздничные открытки, изображения любимых сказочных или анимационных героев, пейзажи и т. д.

Виды аппликаций:

  • Предметная — моноизображение какого-либо объекта, например, дома, дерева, цветка, игрушки, сказочного героя или персонажа из мира природы («Белый гриб», «Боровик», «Весёлый гриб») и т. д.
  • Сюжетная и пейзажная композиция — изобразительная форма повествования о каких-то событиях, объединённых общим сюжетом, например, «Дружная семья мухоморов», «Корзинка с грибами», «Грибная поляна» и т. д.

Коллективная аппликация по теме «Грибы» (фото)

Коллективная работа «Поляна грибов» — аппликация с элементами бумагопластики Коллективная работа «Ёжик с грибами» — аппликация с элементами ладошковой техники Коллективная работа «Корзинка для белочки» — аппликация с элементами флористики Коллективная работа «Корзина с грибами» — аппликация из мятой бумаги

Развитие абстрактного мышления и умственных способностей детей этого возраста к совершению логических операций позволяет расширить и усложнить задания, связанные с конструированием из бумаги на плоскости, например, использовать симметричные приёмы вырезания или пропорциональное размещение деталей. Кроме того, усиливается способность концентрировать и стабильно удерживать внимание, продолжительность периода осознанной сосредоточенной деятельности увеличивается до 20–25 минут.

Масштабные композиции, которые основаны на развёрнутом сюжете и включают много разнообразных деталей, как правило, создаются коллективно. Подготовительный этап, во время которого вырезаются отдельные детали или фигурки, проводится в небольших подгруппах по 2–3 человека, а затем дети вместе составляют сюжетную картинку на ватмане, приклеивая подготовленные ими силуэты, попутно развивая способности пространственного мышления, а также навыки согласованных действий. При создании аппликации дети опираются как на заданную схему, так и на заранее оговорённое условие или замысел, а сам процесс коллективного моделирования закрепляет стремление к солидарности и взаимопомощи. Важно, чтобы дети научились соблюдать правильную последовательность работы по созданию многослойной композиции, т. е. воспитатель должен пояснить, что сначала нужно подготовить фоновый рисунок, затем поместить детали второго плана и только потом приклеить фигуры первого плана.

Программные задачи:

  • Пополнить знания о свойствах и характеристиках предметов. Продолжается обучение умению находить различные геометрические формы, различать квадрат и прямоугольник по признакам равенства и параллельности противоположных сторон, улавливать разницу между овалом и кругом. Для формирования понимания геометрических закономерностей занятие аппликацией, которая позволяет сравнивать и сопоставлять детали разной формы, размера и цвета, является незаменимым по эффективности практическим приёмом.
  • Расширять диапазон цветового восприятия, т. е. не только правильно называть цвет, но и определять уровень интенсивности цвета (яркий, тусклый, светлый, тёмный), а также смешанные цвета и оттенки (голубой, розовый, фиолетовый и т. д.). Подобное совершенствование цветовой культуры позволит детям проявлять больше инициативности, свободы и самостоятельности в художественном творчестве, создавать более выразительные и колоритные образы.
  • Развивать пространственное мышление. Дети 5–6 лет испытывают трудности в определении левой и правой стороны, а такой вид художественной деятельности, как аппликация будет способствовать формированию правильного представления о пространственных понятиях.
  • Осваивать новые приёмы работы с ножницами, прежде всего, вырезание многочисленных одинаковых деталей из сложенной гармошкой продолговатой ленты (ленточная техника) и симметричного или парного вырезания из сложенного пополам листа бумаги.
  • В начале учебного года уделяется пристальное внимание развитию и закреплению навыка округлого вырезания, поскольку в средней группе дети только приступили к освоению этого нового технического приёма.
  • Следующий шаг педагогической работы будет направлен в сторону освоения эффективного метода множественного вырезания.
  • Наиболее сложной задачей будет являться обучение приёмам симметричного вырезания, поскольку детям тяжело осознать, что, вырезая половинку контура предмета или детали, можно получить цельное изображение.
  • Основное содержание работ — предметное изображение, основанное на методе плоскостного конструирования. Занятие по аппликации в старшей группе

    Дети осваивают навыки силуэтного и симметричного вырезания

Навыки, которые необходимо усовершенствовать и освоить:

  • вырезать округлые силуэты;
  • вырезать множество одинаковых элементов из бумаги, сложенной гармошкой;
  • освоить приём симметричного или парного вырезания;
  • самостоятельно выполнять замысел, определять сюжетную композицию, выбирать цвет и форму, придумывать декоративные дополнения, соблюдать пропорциональное соотношение при размещении деталей;
  • развивать чувство цвета, приучать к аккуратности, воспитывать художественный вкус;
  • создавать коллективные работы.

Технические приёмы, которые используются в работе со старшими дошкольниками.

Все нижеописанные навыки по силам освоить пятилетним детям при активной целенаправленной работе с ними воспитателей или родителей.

  • Обрывная техника. Этот приём отлично подходит для передачи иллюзии объёма, мозаичной декоративной фактуры образа, добавляющей ему визуальной эффектности и яркости (шляпка гриба, облака, осенняя листва и т. д.). Аппликация в обрывной технике

    «Дары осени»

  • Мозаичное выполнение аппликации. Основными деталями являются фигурки геометрической формы (круг, прямоугольник, квадрат, треугольник) различного размера, которые выкладываются внутри нарисованной схемы изображения. Мозаичная аппликация

    «Гриб весельчак»

  • Квиллинг — в буквальном переводе с английского означает перо птицы. Плоскостная или объёмная композиция складывается или дополняется декоративными спиралевидными скрученными из цветной бумаги деталями, которые прекрасно передают фактуру. Одной из разновидностей квиллинга является техника торцевания, которая позволяет добиться эффекта «пушистости» деталей из бумаги довольно незамысловатым и простым в исполнении способом, когда с помощью палочки бумажным квадратикам придаётся форма воронки. Аппликация в технике квиллинг

    «Белый красавец»

  • Аппликации из салфеток — дети с удовольствием применяют как яркое и разноцветное декоративное украшение или самостоятельный материал для создания аппликаций. В работе с ним можно обходиться без ножниц, обрывая и скатывая комочки, из которых конструируется композиция. Такой приём прекрасно развивает мелкую моторику.

Салфеточная аппликация (фотогалерея)

Салфеточная аппликация «Красная шапочка» Салфеточная аппликация «Мухомор» Салфеточная аппликация «Опасный красавец» Салфеточная аппликация «Гриб и бабочка»
  • Симметричная аппликация. Заготовка, подготовленная воспитателем, с изображением силуэта детали или предмета (гриба, листочка, корзинки) складывается пополам. Затем, придерживая сгиб сложенного листа, дети вырезают силуэт по контуру.
  • Геометрическое выполнение аппликации — основными деталями являются фигурки геометрической формы (круг, прямоугольник, квадрат, овал, цилиндр, треугольник) различного размера, вырезанные детьми, из которых выкладываются фигурки. Геометрическая аппликация

    «Грибная поляна» — аппликация из кругов, овалов, треугольников

  • Ленточная аппликация. Такой способ очень практичен и удобен для быстрого получения множества одинаковых деталей для коллективной композиции (ножки и шляпки, деревья, цветы, облака). Продолговатый лист бумаги складывается гармошкой и вырезается необходимый контур.
  • Силуэтная техника исполнения. Такой способ вырезания доступен детям, которые уверенно оперируют ножницами и достигли высокого уровня ручных умений. Воспитатель или ребёнок (это может быть несложный рисунок гриба) наносит контур образа на лист бумаги или очерчивает готовый трафарет, затем вырезает.
  • Нетрадиционная — использует необычные материалы, например, пластилин, вату, крупы, макаронные изделия, поролон, ткань, яичную скорлупу, нитки и т. д. Конструирование оригинальных композиций из необычных материалов расширяет границы творческой фантазии, пробуждает вкус к художественной импровизации, развивает и тренирует ручные умения, проявляет чувство формы, цвета.

Нетрадиционная аппликация (фотогалерея)

Аппликация из ниток «Большой гриб» Аппликация из ниток «Мухомор» Аппликация из крупы «Грибная семья» Аппликация из крупы «Боровички» Аппликация из ниток «Белый гриб»
  • Аппликация из ткани. Особенностью работы с тканью является сложность вырезания, поскольку из ткани вырезать элементы аппликации гораздо труднее, чем из бумаги. Кроме того, материя может осыпаться по краю, что вызовет дополнительные проблемы. Поэтому такую разновидность аппликации можно прорабатывать с детьми, у которых развиты навыки свободного владения ножницами. В работе с детьми старшего дошкольного возраста лучше всего использовать этот материал как дополнение к основе, например, приклеив ткань-сетку к картону. Аппликация из ткани

    «Смуглянки на полянке»

  • Ладошковая — основой такой аппликации является силуэт обведённой карандашом ладошки малыша. Творческий подход и совместная фантазия воспитателя и детей помогут скомпоновать разноцветные силуэты ладошек всех детей фигурку ёжика или чудесный цветок, тогда такая аппликация станет символической эмблемой группы.
  • Включение в композицию сухих растений или листьев (флористика). Прекрасный материал для дополнения фона. Такой вид работы требует предварительного этапа подготовки, когда во время прогулки вместе с детьми воспитатель собирает необходимый природный материал. Во время занятий по аппликации со старшими дошкольниками можно комбинировать сухие листья разных деревьев (клён, осина, берёза, рябина и т. д.). Аппликации в жанре флористики выглядят оригинально, а из детских работ можно составить картинную галерею, которая станет достойным украшением интерьера детского сада.

Работы в жанре флористики (фотогалерея)

Аппликация из сухих листьев «Осенняя композиция» Аппликация из сухих листьев «Грибы» Аппликация из сухих листьев «Корзина с грибами» Аппликация из природного материала «Белый гриб» — аппликация с использованием крупы, сухих листьев, травы и плодов

Планирование занятий

В старшей группе стандартным перспективным планированием предусмотрено проведение одного занятия по аппликации в неделю. Общая продолжительность непрерывной деятельности не должна превышать 20–25 минут, методические пособия рекомендуют проводить физкультминутки (пальчиковая, дыхательная, двигательная гимнастики) по 5 минут для релаксации и профилактики умственной и физической усталости детей.

Схема занятия:

  1. Организационная часть — включает познавательную или игровую беседу мотивирующего характера, стимулирующую активность детей и настраивающую на работу с конкретным сюжетом (приблизительно 3–5 минут). Интегрированное занятие по теме «Грибы»

    Игровой момент вводной части занятия

  2. Практическая часть — воспитатель объясняет и показывает последовательность и технические приёмы работы, обращает внимание детей на необходимость соблюдать осторожность во время работы с ножницами, аккуратно пользоваться клеем (3–5 минут).
  3. Самостоятельная работа детей (15–20 минут);
  4. Заключительная часть — дети рассматривают и обсуждают созданные ими аппликации или коллективную работу (3 минуты).

Стихотворения и загадки, которые можно использовать для беседы по теме «Грибы»

В сценарии занятия педагог указывает цели и задачи. В процессе планирования, организации и проведения занятий аппликацией со старшими дошкольниками обычно ориентируются на решение таких задач:

  • Обучение конструированию из кусочков ваты, ткани, листьев на картонной или бумажной основе, использование пластилина, дальнейшее совершенствование умений работать с ножницами, клеем и цветной бумагой.
  • Развитие самостоятельности и творческой инициативности при определении сюжета или жанра (предметная картина, пейзаж) аппликации.
  • Развитие умения слышать и понимать музыкальное или поэтическое сопровождение, которое звучит во время исполнения творческого задания. Такое интересное объединение различных способов эмоциональных и художественных инструментов воздействия нацелено на достижение всестороннего эстетического развития детей, формирование художественного вкуса и чувства прекрасного. Занятие по аппликации

    Познавательная беседа во время организационной части занятия

Конспект занятия по коллективной аппликации «Корзина грибов» (автор Елена Николаева)

Схемы и описание порядка выполнения аппликаций

«Боровичок, лисичка и мухомор» — аппликация для освоения навыка симметричного вырезания.

  1. Сложить прямоугольник пополам и закруглить края, получится ножка. «Боровичок, лисичка и мухомор»

    Закруглить края детали для ножки

  2. Аналогичную операцию повторить с кругом для оформления деталей шляпки. «Боровичок, лисичка и мухомор»

    Симметричное вырезание круглой шляпки

  3. Приклеить шляпку к ножке. «Боровичок, лисичка и мухомор»

    Склеить детали

  4. Вырезать силуэт лисички по шаблону. «Боровичок, лисичка и мухомор»

    Симметричное вырезание силуэта

  5. Ножку вырезать симметричным способом, склеить детали, получим боровичок. «Боровичок, лисичка и мухомор»

    Ножку вырезать симметричным способом и склеить детали

  6. Шляпку вырезать в форме купола. «Боровичок, лисичка и мухомор»

    Силуэтное вырезание купола шляпки из прямоугольника

  7. Из сложенного пополам прямоугольника отрезать уголок и сделать надрезы, получится юбочка. «Боровичок, лисичка и мухомор»

    Вырезать юбочку из сложенного пополам прямоугольника

  8. Ножку вырезать из прямоугольника. «Боровичок, лисичка и мухомор»

    Закруглить угол сложенного пополам прямоугольника

  9. Склеить поделку. «Белый, лисичка и мухомор»

    Готовая поделка

«Полянка с белыми грибами» — нетрадиционное творчество из природных материалов

Материал: шаблоны большого и маленького гриба, травы, гречневая и манная крупа, цветной картон для основы, цветная бумага, инструменты и оборудование.

Инструкция:

  1. Обвести простым карандашом шаблон травы и вырезать. «Белые грибы»

    Вырезать силуэт травы

  2. Аналогичную операцию повторить с шаблонами грибов. «Белые грибы»

    Вырезать из цветной бумаги силуэты грибов по шаблону

  3. На шляпку гриба нанести густой слой клея и присыпать гречневой крупой. Остатки аккуратно смахнуть. «Белые грибы»

    Приклеить гречку к шляпке гриба

  4. Ножки грибов оформить с помощью манной крупы. «Белые грибы»

    Ножку оформить манной крупой

  5. Приклеить силуэт травы. «Белые грибы»

    Приклеить траву

  6. Готовые работы. «Белые грибы»

    Выставка работ

«Семейка мухоморов» — аппликация в технике квиллинг

Материалы: шаблоны большого гриба, среднего и маленького, полоски для квиллинга, цветная бумага, оборудование и инструменты.

Инструкция:

  1. Обвести шаблон простым карандашом на плотной бумаге. «Семейка мухоморов»

    Обвести шаблоны грибов

  2. Вырезать силуэты грибов по шаблону. «Семейка мухоморов»

    Вырезать силуэты

  3. Обвести простым карандашом силуэты шляпок грибов на красной бумаге и вырезать. «Семейка мухоморов»

    Вырезать силуэты шляпок

  4. Приклеить красные шляпки к силуэтам грибов. «Семейка мухоморов»

    Приклеить красные шляпки

  5. Полоски для квиллинга (0,5 см) скрутить в роллы с помощью специального инструмента, отпустить, зафиксировать концы клеем. «Семейка мухоморов»

    Скрутить роллы из полосок для квиллинга

  6. Приклеить получившиеся декоративные детали к шляпкам грибов. «Семейка мухоморов»

    Приклеить ролы к шляпкам

  7. Вот такое оригинальное «трио мухоморов» получилось. «Семейка мухоморов»

    Оформить все шляпки грибов

  8. На полоске зелёной бумаги нарисовать ломаную кривую и вырезать силуэт травы. «Семейка мухоморов»

    Вырезать силуэт травы

  9. На фон приклеить фигуры грибов и силуэт травы. «Семейка мухоморов»

    Готовая композиция

«Грибы на поляне» — коллективная композиция из фасоли

Материалы: шаблон композиции, картон, ватман для основы, краски, оборудование и инструменты.

Инструкция:

  1. Вырезать силуэт композиции из картона. Нанести слой клея и прикрепить фасоль. «Грибы на поляне»

    Приклеить фасоль к силуэту композиции и разукрасить

  2. Приклеить силуэт к фону, разукрасить красками. «Грибы на поляне»

    Готовая работа

«Грибная корзинка» — силуэтная аппликация с элементами геометрической техники

Инструкция:

  1. На стандартном листе бумаги нарисовать окружность диаметром пять сантиметров, сложить лист гармошкой и вырезать три одинаковых круглых детали, затем разделить пополам, в результате получатся шесть шляпок для грибов. «Корзинка с грибами»

    Вырезать шляпки из кругов

  2. Обвести простым карандашом ножки гриба по шаблону и вырезать ленточным способом шесть одинаковых деталей. «Корзинка с грибами»

    Вырезать по шаблону ножки для грибов

  3. Склеить шляпку и ножку, затем разрисовать гуашью. «Корзина с грибами»

    Готовые грибочки

  4. В изготовлении корзинки понадобится помощь воспитателя. Нарисовать круг диаметром двенадцать сантиметров, разделить пополам. «Корзина с грибами»

    Круг для корзинки

  5. Провести внутренний полукруг для ручки и полоску для оформления края корзинки. «Корзина с грибами»

    Начертить ручку

  6. Прорисовать выше ещё один полукруг для эффекта глубины корзинки. «Корзина с грибами»

    Прорисовать внутренний полукруг в корзинке

  7. Вырезать лишний полукруг. «Корзина с грибами»

    Вырезать лишний полукруг

  8. Для лицевой стороны корзинки готовим ещё один полукруг, с помощью которого изготовим кармашек, в котором спрячутся грибочки. «Корзина с грибами»

    Вырезать кармашек

  9. Склеить корзинку, разрисовать красками и «собрать» в неё наши грибочки. «Корзина с грибами»

    Готовая поделка

«Осенние красавцы» — аппликация для закрепления навыков силуэтного вырезания

Инструкция:

  1. Обвести шаблон и вырезать силуэт гриба и разукрасить по образцу. «Осенние красавцы»

    Вырезать силуэт гриба по шаблону и разрисовать шляпку

  2. Для закрепления навыка фигурного вырезания повторить операцию. «Осенние красавцы»

    Повторить операцию

  3. Обвести силуэты грибов простым карандашом, затем приклеить грибы чётко в соответствии с контурами. «Осенние красавцы»

    Обвести силуэты грибов на стандартном листе бумаги

  4. Разрисовать заготовки листочков и вырезать, украсить ими композицию. «Осенние красавцы»

    Разрисовать заготовки листиков и вырезать

  5. Готовая композиция «Осенние красавцы»

    Готовая композиция

«Белый гриб» — мозаичная картинка в обрывной технике

Материалы: шаблон гриба, цветная бумага, картон для основы, инструменты и оборудование.

Инструкция:

  1. Нарвать кусочки коричневой (тёмной и светлой), жёлтой и зелёной бумаги и разложить в разные тарелочки. «Белый гриб»

    Нарвать кусочки цветной бумаги для оформления аппликации

  2. Нанести клей на силуэт гриба и постепенно заполнить внутренние контуры рисунка гриба (коричневым цветом — шляпку, жёлтым — ножку, зелёным — траву) в мозаичном стиле. «Белый гриб»

    Постепенно заполнить кусочками силуэт гриба

  3. Оформить фон. «Белый гриб»

    Оформить фон

  4. Готовая работа. «Белый гриб»

    Готовая работа

«Боровик» — аппликация из природного материала

Материал: сухие листья и трава, ягоды рябины, картон для основы, оборудование и инструменты.

«Боровик»

Материалы

Инструкция:

  1. Нанести на основу изображение гриба. «Боровик»

    Нанести рисунок гриба

  2. Нарезать сухие листья квадратиками, нанести клей густым слоем на силуэт гриба и приклеить кусочки. Ножку можно оформить листочком жёлтого оттенка. «Боровик»

    Приклеить сухие листья

  3. Приклеить зелёные листья для травы. Декоративные детали из природного материала прикрепить с помощью пластилина. Оригинальная композиция готова. «Боровик»

    Готовая композиция

«Мудрый гриб» — сюжетная аппликация из природного материала с элементами силуэтного вырезания

Материал: распечатка иллюстрации для основы, шаблоны ёжика и гриба, чайная заварка, семечки, опилки, сухие листья и трава, цветные карандаши, оборудование и инструменты.

Инструкция:

  1. Вырезать силуэт ёжика и гриба по контуру распечатки на белой бумаге, приклеить на изображения персонажей, расположенных на основе. «Мудрый гриб»

    Вырезать силуэт ёжика из белой бумаги и приклеить к основе

  2. Тонировать тело ёжика серым карандашом. «Мудрый гриб»

    Зарисовать тело ёжика серым карандашом

  3. Нанести на верхнюю часть шляпки гриба клей и присыпать заваркой. «Мудрый гриб»

    Приклеить к шляпке заварку

  4. Нижнюю часть оформить опилками. «Мудрый гриб»

    Нижнюю часть шляпки оформить опилками

  5. Усы сделать из белого мха. «Мудрый гриб»

    Усы из белого мха

  6. Иголки оформить семечками. «Мудрый гриб»

    Иголки сделать из семечек

  7. Дополнить композицию сухими ягодами, листьями и травой. «Мудрый гриб»

    Дополнить сухими листьями, ягодами и травой

  8. Готовая работа. «Мудрый гриб»

    Готовая работа

«Весёлый гриб» — аппликация с элементами конструирования из бумаги

Материал: шаблоны деталей для аппликации, цветная бумага, оборудование и инструменты.

Инструкция:

  1. По шаблону вырезать ножку и согнуть для того, чтобы конструкция была устойчивой. «Весёлый гриб»

    Вырезать ножку по шаблону и согнуть

  2. Верхнюю часть детали для ножки склеить. «Весёлый гриб»

    Склеить ножку

  3. Вырезать и приклеить траву к ножке гриба. «Весёлый гриб»

    Вырезать и приклеить траву

  4. Вырезать детали для шляпки. «Весёлый гриб»

    Детали для шляпки

  5. Склеить силуэты шляпки. «Весёлый гриб»

    Склеить детали для шляпки

  6. Вырезать забавную улыбчивую рожицу и приклеить. «Весёлый гриб»

    Приклеить шляпку и улыбчивую рожицу

«Грибочек и листочек» — совместная работа мамы и ребёнка в технике торцевания

Способствует развитию мелкой моторики рук. Совершенствование мелкой моторики рук. Научные исследования В.М. Бехтерева обнаружили глубинную взаимосвязь гибкости и ловкости пальцев рук и деятельности высшей нервной системы.

Материал: шаблона гриба и кленового листа, картон, цветная гофрированная бумага, оборудование и инструменты.

Инструкция:

  1. Нарезать в ленточной технике торцовки (2х2 см) для работы. «Грибочек и листочек»

    Приготовить торцовки

  2. Вырезать из картона по шаблону силуэты гриба и кленового листа. «Грибочек и листочек»

    Вырезать шаблоны грибов и кленовых листьев

  3. Используя деревянную палочку, приклеить торцовки к силуэтам гриба и листа. «Грибочек и листочек»

    Приклеить торцовки

  4. Готовые фигурки приклеить к основе. «Грибочек и листочек»

    Готовая композиция

Шаблоны для аппликации по теме «Грибы» (фотогалерея)

Шаблон Корзинка Шаблон Грибочек и листочек Шаблон Белый гриб Шаблон Гриб Шаблон Гриб Шаблон Гриб Шаблон Лисичка Шаблон Грибочки Шаблон Мухомор Шаблон Гриб Шаблон Грибок с ёжиком

Путешествие в мир художественного моделирования из бумаги малыш начинает с наклеивания готовых деталей, подготовленных взрослыми, но со временем, овладевая разнообразными приёмами и навыками вырезания, размещения отдельных элементов материала композиции на фоне, ребёнок может выполнять всё более сложные задания, самостоятельно придумывать и воплощать оригинальные сюжеты и образы. Задача воспитателя состоит в том, чтобы развить ручные умения, пробудить воображение, стимулировать творческую инициативу детей, предложить им воплотить образы мира природы в жанре аппликации, используя классические и нетрадиционные художественные техники.

  • Об авторе

Наталья Фоминых

44 года. Высшее педагогическое образование, специальность: история и право, аспирантура. Стаж работы в высшей школе — 22 года. Сфера профессиональной деятельности — проведение лекционных и семинарских занятий, учебно-методическая и научная работа (есть научные публикации).

Подробнее

Елена войнова прически фото Елена войнова прически фото Елена войнова прически фото Елена войнова прически фото Елена войнова прически фото Елена войнова прически фото